ДЕТСКИЙ КЛУБ «PAZZLE»:

Ментальная арифметика – это не просто решение математических задач в уме и
развитие логики в счёте, а ещё и комплексное развитие интеллектуальных способностей
ребёнка. Сначала ребята считают на соробане — специальных счётах, затем учатся
представлять мысленно «косточки» счётов и сопоставляют их с числом, полученном в
процессе решения примеров. В результате у детей развиваются основные каналы
восприятия информации - тактильный, зрительный, аудиальный, мелкая моторика,
фотографическая память, воображение. Улучшаются внимание и концентрация. То есть,
во время занятий гармонично работают сразу левое и правое полушария мозга.

Курс для детей с 5-14 лет, кратность посещения 1-2 раза /неделю. Группа 4-8 человек.

В первую очередь тем, что детки у нас начинают считать в уме с первого занятия,
благодаря чему значительно быстрее способны проводить математические действия с 5- и
6-значными числами. В большинстве же других программ принято сначала освоить счёты, а через 1-1,5 месяца дети только приступают к решению примеров без использования соробана.

Огромный плюс в том, что дети нашего Клуба сразу проходят сложение и вычитание, что
встречается опять же не во всех центрах. Тем самым мы предупреждаем возможное
недопонимание и путаницу у
ребят. При этом, каждое занятие разбирается и
отрабатывается досконально, до полного понимания материала.

Во-первых, разовьёт умение быстро считать в уме. Во-вторых, выработает
концентрацию и улучшит внимание, что немаловажно, так как современные дети очень
неусидчивые, постоянно отвлекаются, из-за чего им сложно долго сосредотачиваться
на чём-то одном и, как правило, от этого страдает весь процесс обучения.

Нельзя не отметить общее гармоничное развитие мозга, что приводит к росту
успеваемости. Ведь у ребёнка, занимающегося ментальной арифметикой, нейронные
связи в мозгу образовываются быстрее, следовательно, запоминает и воспринимает
информацию, понимает задачи и решает их он быстрее. И, как правило, школьник,
который стал успешен в чём-то одном, преуспевает и в других предметах. Он начинает
получать удовольствие от обучения в школе, что родители деток, занимающихся в нашем
Клубе, замечали неоднократно.

К сожалению, да. Средняя скорость составляет всего 110-170 слов в минуту при чтении
вслух, хотя человек может с комфортом обрабатывать и понимать информацию со
скоростью от 700-1 500 слов в минуту при чтении про себя.
Причина таких показателей кроется в том, что техники чтения про себя и вслух очень
сильно различаются. А школьная программа, как правило, ограничивается только
техникой чтения вслух.

В разных школах требования различаются в зависимости от программы, но есть и общие показатели, они определены ФГОС. Например, к концу первого класса дети на пятёрку должны читать вслух 25-45 слов в минуту, к концу второго – 50-65 слов, к концу третьего – 70-85, к концу четвёртого – 110-170 слов в минуту.

И достичь этих показателей, просто посещая школу, ребёнку не всегда удаётся, так как и программы в сейчас достаточно сложные и классы переполнены. Из-за большого количества детей в классе преподаватели иногда физически не успевают поработать с каждым учеником. Мы же набираем в группы всего 3-6 человек, чтобы с каждым ребенком инструктор мог проработать и направить в нужное русло.

Мы можем предложить две программы курса:

Первый, ИНТЕНСИВ, рассчитан на 16 занятий по 2 академических часа (кратность посещения 3 раза в неделю, длительность 1 – 1,5 месяца, программа рассчитана на прохождение нескольких уровней).
Второй – 72 занятия (кратность посещения 2 раза в неделю, дети проходят полностью курс). Курс рассчитан на детей от 6* - 18 лет.
* начальная скорость чтения должна быть не менее 12-15 слов/мин, по слогам.

Чтобы показать эффективность, приведу вам пример:

Владимир, 11 лет, до начала занятий читал всего 43 слова в минуту, при этом были трудности осознанности прочитанного материала. За 16 занятий скорость чтения вслух
выросла практически в 3 раза – до 118 слов. И это, с полным пониманием прочитанного материала и способностью пересказать.

Иван, 8 лет, до начала занятий - 31 слово в минуту, после прохождения курса скорость выросла до 69 слов. После окончания курса скорость увеличилась еще до 76 слов. И в
последствие, Иван занял первое место в конкурсе «Неделя литературного чтения» в школе.

Дети старшего школьного возраста 12-18 лет, при начальной скорости чтения 140-180 слов /мин вслух/про себя, способны добиться увеличения скорости в 3-5 раз от начального результата с полным пониманием материала, освоить методику интеллект-карт и составление блок-схем, что необходимо для усвоения большого объема прочитанного материала при подготовке к ГИА, ЕГЭ, поступлению в ВУЗ.

- С августа этого года мы уже ввели и апробировали
НОВЫЙ КУРС по программе «УМНОЖАЙКА» - ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ ЗА 5 ЗАНЯТИЙ! Это современная и очень
эффективная программа для детей школьного возраста. Предлагаемая методика основана, как на закономерностях, так и на мнемотехниках. Благодаря которым детям не приходится заучивать и зазубривать таблицу умножения. На курсе дети играют в настольные игры, повторяют веселые стишки и придумывают увлекательные сказки. А домашнее задание сводится к тому, что маме нужно поиграть с ребенком в настольную
игру и внимательно послушать увлекательные сказки, которые рассказывает ребенок.

- Осенью стартовал курс ИСПРАВЛЕНИЕ ПОЧЕРКА за 24 занятия, на котором мы помогаем деткам не только скорректировать почерк, но и правильно переписывать
тексты, слышать учителя при написании диктантов, развить скорость на письме. Педагоги в школе отмечают РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ программы и первые успехи по коррекции почерка уже после 4-5 занятия!
Для детей 7-14 лет, 24 занятия (3 раза в неделю*2 академических часа). Группа 4-6 человек.

С февраля внедряем новый курс «ГРАМОТНОСТЬ» - для школьников 1-5 классов. Ведь грамотность так же, как и чтение — одно из самых важных умений, так как письменные работы есть по всем предметам на протяжении всего обучения в школе. Всё больше и больше родителей сталкиваются с тем, что их ребёнок допускает огромное количество ошибок в письменных работах. В программе совмещены два аспекта в обучении: классический подход – с опорой на грамматику и альтернативный, или «русский язык без правил». В программе использованы схемы, система игр, упражнений,
которые формируют навык грамотного письма.

Длительность 16 занятий * 2 раза в неделю, 1 академический час. Группа 4-6 человек.

Цель данного курса:
• улучшить качество письменных работ
• свести к минимуму ошибки
• способствовать развитию памяти и восприятия
• снять страх перед диктантами

-Еще один курс - Клуб Английского Языка от 8-18 лет. От помощи в выполнении ДЗ, до продвинутого уровня. Группы 4-6 человек, индивидуальные занятия.