«Пифагор»:

Абонемент на посещение клуба включает в себя полноценный комплекс занятий по основным направлениям: «Математика», «Развитие речи, грамматика и чтение» и «Английский язык».

Геометрия. Ребята знакомятся с объемными геометрическими телами и их свойствами, учатся конструировать их из бумажных разверток и пластилина, узнают, как пользоваться линейкой, весами и циркулем.

Курс усвоения геометрии построен на сказочном сюжете, что значительно повышает интерес малышей и способствует формированию мотива к изучению этого раздела математики. Современные ученые отмечают большое влияние геометрии для развития пространственного мышления и воображения ребенка.


«Научная лаборатория». Дети наблюдают и самостоятельно проводят интересные опыты, учатся строить гипотезы и делать выводы, получают знания об объектах окружающего мира и их свойствах через исследовательскую деятельность.

Личность ребенка получает разностороннее развитие, а именно обогащение активного словаря, развития навыков общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми. Происходит формирование основ безопасного поведения в быту и позитивных установок к различным видам труда, развитие эрудиции, любознательности и познавательной мотивации.

Развитие графических навыков. Дети учатся ориентироваться на тетрадном листе и клетке, выполнять узоры и штриховки по графомоторным дорожкам, писать графические диктанты.

Ребята регулярно выполняют пальчиковую гимнастику, проговаривают чистоговорки и скороговорки, проводятся физкультминутки. С учетом зрительных особенностей восприятия дошкольников дети развивают графические навыки, используя тетради в крупную клетку. Клетка дает большие возможности для развития мелкой моторики и элементарных графических навыков письма, совершенствуется зрительно-двигательная координация, развиваются произвольное внимание, зрительная память, аналитическое восприятие, речь.

Рисование по клеточкам - очень увлекательное и полезное занятие для детей. Это игровой способ развития у дошколят пространственного воображения, мелкой моторики, усидчивости.

Подготовка дошколят в блоке «Математика» проводится по системе Николая Александровича Зайцева. Дети узнают разницу между числом и цифрой, учатся правильно писать цифры, овладевают счетом, учатся производить операции с числами, решать неравенства и уравнения, решать и самостоятельно составлять задачи, упражняются в счете по числовой ленте Зайцева в пределах 100.

Преимущество методики Зайцева в том, что дети слышат, видят, проговаривают и показывают число, а это позволяет хорошо запомнить порядковое расположение чисел и свободно ориентироваться по числовой ленте.

Кроме этого, благодаря измерительной деятельности развивается глазомер, а благодаря загадкам с математическим содержанием логика и любознательность.

«Таблица умножения». Благодаря методике Ольги Васильевны Лысенко дети без труданаучатся понимать таблицу умножения, а не просто зубрить. Ее метод рассчитан на то, чтоб у ребенка всегда был дополнительный способ сделать вычисления без опоры на память. Для большинства примеров приведены закономерности и интересные приемы для вычисления.

В ходе курса ребята узнают, в чем состоит конкретный смысл умножения и деления, осваивают основные вычислительные приемы и учатся пользоваться ими на практике, решая примеры письменно и устно.

Кроме того, происходит автоматизация вычислительного навыка на слух.Методисты используют тренировочные игры с карточками, благодаря которым развивается скорость вычислений, материал осваивается с интересом, быстро и непринужденно, без нудных заучиваний.

Развитие речи. Ребята узнают, что из себя представляет артикуляционный аппарат человека и для чего нужна речь, учатся звуко-буквенному анализу, развивают фонематический слух и расширяют словарный запас.

Грамматика и каллиграфия. Дети учатся правильно держать карандаш, подготавливают руку к письмупо авторской методике Ольги Васильевны Лысенко «Красивый почерк за 20 уроков».

Объем информации, выдаваемой учителем на уроке в школе и скорость ее подачи, зачастую сказываются на формировании неправильного почерка – дети спешат, когда записывают. Из-за большого количества учеников в классе учитель физически не может каждому ребенку показать, как правильно писать, в итоге, ребенок пишет, как хочет. Кроме этого, с первых дней в школе задают очень много письменных заданий.

Все это может вызвать стресс у ребенка, поэтому лучше пойти в школу с поставленной рукой.

Чтение. Дети учатся читать по кубикам Зайцева. Данная методика подразумевает чтение по складам. Он представляет собой естественное усилие, которое производит речевой аппарат при произношении, а значит произносить его, не составит труда ребенку практически любого возраста.

Кубики Зайцева развивают зрительную, слуховую и тактильную сферы, благодаря их уникальной структуре, цвету и размерам происходит всестороннее развитие детей.

Развивающая методика Валерии Николаевны Мещеряковой «IloveEnglish» позволяет изучать английский путем максимально приближенным к естественному способу овладения языком. Одной из особенностей методики является отсутствие перевода.Методист разговаривает с детьми исключительно на английском независимо от возраста и уровня подготовки,для того чтобы дети привыкали к иностранной речи и воспринимали её на слух. Все занятия проводятся в игровой форме.

На 0 ступени «Icansing» - восприятие английского на слух, выполнение указаний методиста клуба, игры и пение песен на английском языке.

На 1 ступени «Icanspeak» - приобретение навыков владения английской речью. Словарный запас вырастает до 500 слов.

На 2 ступени «Icanread» - чтение по системе «цветочтения».

На 3 ступени «Icanwrite» - формирование основ и навыков письма на английском языке.

На 4 ступени «Icananalyze» - формирование навыков анализа устного и письменного языкового материала.