Инструктор-педагог перед тем, как приступить к занятиям с детьми в центре, проходит обязательную сертификацию, проходит тренинги и курсы повышения квалификации, позволяющие совершенствовать работу со своими маленькими посетителями.

Занятия проходят, как уже упоминалось выше, по авторским методикам развития умственных способностей, которые помогают детям не только овладеть счётом в уме и высокой скоростью чтения, исправить почерк, повысить грамотность и выучить ТАБЛИЦУ УМНОЖЕНИЯ всего лишь ЗА 5 ЗАНЯТИЙ, но и параллельно повысить успеваемость, привить интерес к учёбе и стать увереннее в себе и своих возможностях.

Скорочтение – навык ускоренного восприятия текстовой информации при использовании особых приемов чтения. Всех нас в школе учили читать: вначале буквы складывать в слоги, слоги в слова, слова в предложения и т.д. Школу мы закончили уже давно, а большинство из нас продолжают читать все тем же способом, каким нас в школе научили. В настоящий момент скорость чтения у среднестатистического школьника (а зачастую и взрослого человека) составляет всего 110-170 слов в минуту при чтении вслух, хотя человек может с комфортом обрабатывать и понимать информацию со скоростью от 700-1 500 слов в минуту при чтении про себя. Причина таких показателей кроется в том, что техники чтения про себя и вслух очень сильно различаются. А школьная программа, как правило, ограничивается только техникой чтения вслух. Скорочтение же, предлагает совершенно иную модель чтения текста.

Мы можем предложить две программы курса:

Первый, ИНТЕНСИВ, рассчитан на 16 занятий по 2 академических часа (кратность посещения 3 раза в неделю, длительность 1 – 1,5 месяца, программа рассчитана на прохождение нескольких уровней).

Второй – 72 занятия (кратность посещения 2 раза в неделю, дети проходят полностью курс).

Курс рассчитан на детей от 6* - 18 лет. Группа 4-6 человек
* начальная скорость чтения должна быть не менее 12-15 слов/мин, по слогам.

Ментальная арифметика – это не просто решение математических задач в уме и развитие логики в счёте, а ещё и комплексное развитие интеллектуальных способностей ребёнка. Сначала ребята считают на соробане — специальных счётах, затем учатся представлять мысленно «косточки» счётов и сопоставляют их с числом, полученном в процессе решения примеров. В результате у детей развиваются основные каналы восприятия информации - тактильный, зрительный, аудиальный, мелкая моторика, фотографическая память, воображение. Улучшаются внимание и концентрация. То есть, во время занятий гармонично работают сразу левое и правое полушария мозга.

В первую очередь тем, что детки у нас начинают считать в уме с первого занятия, благодаря чему значительно быстрее способны проводить математические действия с 5- и 6-значными числами. В большинстве же других программ принято сначала освоить счёты, а через 1-1,5 месяца дети только приступают к решению примеров без использования соробана. Кроме того, огромный плюс в том, что дети нашего Центра сразу проходят сложение и вычитание, что встречается опять же не во всех методиках по курсу «Ментальная Арифметика». Тем самым мы предупреждаем возможное недопонимание и путаницу у ребят. При этом, каждое занятие разбирается и отрабатывается досконально, до полного понимания материала.
Курс для детей от 5 до 14 лет, кратность посещения 1-2 раза /неделю. Группа 4-8 человек.

ТАБЛИЦА УМНОЖЕНИЯ ЗА 5 ЗАНЯТИЙ! НЕ ИМЕЕТ АНАЛОГОВ программ в городе Чита и ЗК.

Это современная и очень эффективная программа для детей школьного возраста. Предлагаемая методика основана, как на закономерностях, так и на мнемотехниках. Благодаря которым детям не приходится заучивать и зазубривать таблицу умножения. На курсе дети играют в настольные игры, повторяют веселые стишки и придумывают увлекательные сказки. А домашнее задание сводится к тому, что маме нужно поиграть с ребенком в настольную игру и внимательно послушать увлекательные сказки, которые рассказывает ребенок.

Для школьников 7-10 лет, ВСЕГО 5-6 занятий, продолжительность 1 занятия 60 минут.
Группа 4-6 человек.

Освоение ребёнком письма – это сложный, многоступенчатый процесс, и в то же время одно из важнейших пяти направлений (чтение, письмо, счёт, музыка и изобразительное искусство) образовательных процессов начальной школы. Многие родители хотят, чтобы у детей был красивый ровный почерк. Это понятно – ведь плохой почерк приводит к более низким оценкам в школе и просто затрудняет обучение: из-за неправильного написания снижается скорость письма, дети не успевают записывать за учителем в классе, часами сидят над домашним заданием и испытывают отвращение к своим тетрадям. От того, насколько хорошо ребенок овладеет навыком красивого письма, будет во многом зависеть успешность обучения в школе. На этом курсе мы помогаем деткам не только скорректировать почерк, но и правильно переписывать тексты, слышать учителя при написании диктантов, развить скорость на письме. Педагоги в школе отмечают РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ программы и первые успехи по коррекции почерка уже после 4-5 занятия!

Для детей 7-14 лет, 36 занятий (3 раза в неделю*2 академических часа).
Группа 4-6 человек.

Направлен на РАЗВИТИЕ ОРФОГРАФИЧЕСКОЙ ГРАМОТНОСТИ У ШКОЛЬНИКОВ 1-5 классов.

«Русский язык не зря называют «великим и могучим». Он один из самых сложных в мире, и учить его – настоящая головная боль не только для иностранцев, но даже для коренных жителей. И, если с разговорной речью дела еще более или менее, то с письменной все куда хуже. Дело в том, что многие слова в русском языке пишутся совсем не так, как произносятся. Каждый такой случай требует, чтобы человек залез в учебник или словарь»…

Грамотность, так же, как и чтение — одно из самых важных умений, так как письменные работы есть по всем предметам на протяжении всего обучения в школе. Всё больше и больше родителей сталкиваются с тем, что их ребёнок допускает огромное количество ошибок в письменных работах. В программе совмещены два аспекта в обучении: классический подход – с опорой на грамматику и альтернативный, или «русский язык без правил». В программе использованы схемы, система игр, упражнений, которые формируют навык грамотного письма.

Все родители без исключения хотят, чтобы их ребенок хорошо учился в школе.

Мамы и папы не жалеют сил и средств: репетиторы, курсы подготовки к школе, совместное решение задач для развития логики…

Но как только ребенок пошел в школу, родители начинают понимать, что их отлично подготовленный ребенок на уроках невнимателен и отвлекается, не может сосредоточиться, а дома весь вечер со слезами сидит над домашним заданием, и, как результат – повышенная утомляемость, ошибки в тетрадях, замечания учителя….

В чем же причина невнимательности младшего школьника? И как помочь школьнику действительно повысить уровень внимания и поднять успеваемость?

Основная причина этой проблемы это - несформированность свойств внимания. Невнимательность, неусидчивость, непоседливость – всё это синонимы проявления незрелости (несформированности функций) внимания.

Программа «Школа внимания» поможет решить данную проблему!

Это специальная система заданий, которая повышает уровень развития внимания у младших школьников.